Мы все участвуем в пожарных учениях со школьной скамьи. Но в современной промышленной среде нужно учитывать гораздо больше, чем просто вести студентов по коридору.
В производственной ситуации операторы машин должны предпринять определенные действия для безопасного отключения машин и минимизации затрат на повторный запуск. И если вы на самом деле не останавливаете свои машины для учений, вы не знаете, работают ли ваши процедуры на самом деле.
В Казахстане пройти обучение по промышленной безопасности можно на prombezopasnost.kz.
OSHA и другие регулирующие органы имеют различные правила относительно частоты проведения учений по эвакуации. Данная статья никоим образом не отменяет эти требования. Эта статья предназначена для того, чтобы дать вам совет о том, как сделать учения по пожарной безопасности более ценным опытом.
Когда я работал в типографии, работающей с легковоспламеняющимися жидкостями, у каждого сотрудника были определенные обязанности, которые он должен был выполнять, выходя за дверь в случае пожара. Эти обязанности включали в себя такие вещи, как нажатие кнопки аварийной остановки, освобождение предохранительной защелки для закрытия легковоспламеняющихся жидкостей или закрытие двери в комнату, где хранились легковоспламеняющиеся жидкости.
Во время стандартных учений по эвакуации невозможно было проследить, правильно ли все выполнили свою работу или знали ли они вообще, что это за работа. Практика на этих работах только один или два раза в год была неэффективной для обеспечения того, чтобы рабочие были обучены этим задачам.
Поскольку перезапускать печатные машины после любого отключения было очень дорого, нам также приходилось сводить к минимуму фактические простои машин.
Наиболее эффективным методом, который мы нашли для обучения персонала их обязанностям по эвакуации, было то, что мы назвали пожарными учениями по очереди.
Примерно раз в месяц наша команда по противопожарным и аварийным процедурам составляла список сотрудников и договаривалась с их руководителем о том, чтобы они проводили инструктора по эвакуации. Инструктор наблюдал за их действиями и сравнивал то, что они делали, с письменной процедурой. При необходимости тренер мог немедленно предпринять корректирующие действия и дать отзыв о том, как они следовали письменной процедуре.
Если в действиях сотрудника имело место отклонение от процедуры, член команды определял, требуется ли обучение или нужно ли модифицировать процедуру, чтобы она соответствовала текущей практике работы. Таким образом, противопожарные учения выполнялись по очереди для достижения двух важных целей: проверки процедур и обучения.
Поскольку машина фактически не была остановлена, а рабочие бригады не были полностью эвакуированы, стоимость этих учений была минимальной. Обычно единственные связанные с этим расходы заключались в том, чтобы иметь дополнительного сотрудника, который мог бы заменить обучаемого.
Мы нашли этот метод обучения очень эффективным. Многие операторы, проработавшие несколько лет, никогда не имели возможности фактически выполнять свои обязанности по управлению огнем до того, как мы ввели эту программу. Мы обнаружили несколько неработоспособных процедур, поскольку они мешали основному действию по эвакуации здания.
Выполняя план противопожарных учений по одному, не забудьте включить каждого. Даже те, чья единственная обязанность — выбраться из здания. Идите с ними к выходу, чтобы вы знали, какой из них использовать.
Также рассмотрите линии продвижения, поскольку сотрудник может время от времени временно повышаться до другой рабочей задачи. Удостоверьтесь, что вы организовали обучение их чрезвычайным обязанностям временного продвижения по службе, а также обычным обязанностям.
Еще одним аспектом, который следует учитывать при эвакуации и тренировках по эвакуации, является ненастная погода. Бесполезно, чтобы сотрудники покидали горящее здание только для того, чтобы умереть от переохлаждения снаружи.
Убедитесь, что вы рассмотрели возможность эвакуации в холодную или дождливую погоду. Подготовьте альтернативное убежище или защитную одежду и попрактикуйтесь в их использовании и распределении во время реальных учений по эвакуации.
Еще одним очень важным аспектом эвакуации является учет личного состава. Необходимо иметь быстрый и точный метод учета всего персонала, включая посетителей, продавцов и подрядчиков, находящихся на объекте во время эвакуации. Многие современные электронные системы контроля посещаемости сделали эту задачу еще более сложной, поскольку у вас не всегда есть компьютерная распечатка того, кто с вами работает во время эвакуации.
Вы должны заранее подготовить систему, доступную для руководителей, чтобы они могли точно вести учет своего персонала в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Игнорирование одного человека в таком случае недопустимо. Так же как и ненужная опасность для спасателей, ищущих человека, который на самом деле не в ловушке.
Возложение на руководителей небольших групп или руководителей групп ответственности за отслеживание своих сотрудников и ведение письменного учета их присутствия или отсутствия на объекте является одним из простых способов решения проблемы подотчетности. Убедитесь, что вы практикуете эту ответственность во время полных учений по эвакуации, а также один на один с руководителем или руководителем группы.